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莒县二中“小组合作”模式推进有效教学

发布时间:2015-03-28 09:00:00

    近日,莒县二中启动“小组合作学习与管理”课堂模式,构建立体互动课堂,促进学生有效学习,推进有效教学建设。  
   “小组合作学习与管理”模式,将学生进行科学分组,组内优、良、中、差合理搭配,同时兼顾性别、视力、身高、特长等因素,保证各小组间优秀学生与学困生均衡。学习工程中,将学生个体间的学习竞争关系改变为“组内合作”“组际竞争”的关系,将传统的师生之间单向或双向交流改变为师生、同学之间的多向交流,建立起立体互动课堂。  
   随着教改的进一步深入,该校认识到,传统班级管理模式过多强调班主任和任课教师的“管”,而忽视发挥学生的主观能动性,因此,培养学生的合作精神,引导学生学会与人共处,主动培养表达、讨论、交流的能力显得犹为重要。推行“小组合作学习与管理”模式,是该校在提升学生管理服务质量、推进有效教学方面的一项大胆尝试和一次重要行动。

责任编辑:范成思
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